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    “鄭老師,留下來陪我們好不好……”
    2021-05-05 09:23:34 來源: 新華社
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    【原標題】“鄭老師,留下來陪我們好不好……”

      今年26歲的鄭昌昊在廣西柳州市魚峰區委宣傳部工作,是一名“95后”共產黨員。2020年4月,他主動申請到柳州市融水苗族自治縣桿洞鄉黨鳩村擔任脫貧攻堅(鄉村振興)工作隊員,駐扎到該村最偏遠的烏英苗寨。

    在烏英苗寨,鄭昌昊帶著孩子們去打掃衛生(4月9日攝)。

    這是柳州市融水苗族自治縣桿洞鄉黨鳩村烏英苗寨(2020年6月10日攝)。

      烏英苗寨跨越桂黔兩省區,地處偏遠山區,自然條件惡劣,發展相對滯后。長期以來,烏英苗寨教育落后,烏英教學點的教師力量也有限,只有廣西、貴州籍老師各一名,他們各自負責所在年級班級的所有課程。此外,受經濟條件和傳統觀念影響,烏英苗寨40歲以上的婦女幾乎沒有上過學,留守大山的她們不識字、不會講普通話,無法與外界溝通交流,對子女的教育也力不從心。

    鄭昌昊(右一)在動員婦女參加夜校學習(4月13日攝)。

    鄭昌昊(左一)給學生卜秀文送臺燈(1月7日攝)。

      駐村后,鄭昌昊將留守婦女及其子女的教育作為脫貧攻堅的工作重點。他被學校和苗寨分別聘為教學點課外輔導員和婦女“雙語雙向”學習班老師。

    鄭昌昊帶著孩子們進行軍訓(4月8日攝)。

      一年來,無論刮風下雨還是嚴寒酷暑,他幾乎每天都堅持和老師們一起,組織孩子們早讀、軍訓、巡寨做衛生、護理樹苗,協助學校開展民族文化進校園,提升孩子們的綜合素質。

    小學生們拿著分發的樹苗,準備種植(2月21日攝)。

    鄭昌昊(后排右)和支教老師指導學生行少先隊隊禮(4月14日攝)。

      與此同時,鄭昌昊還組織大學生、小學老師等,給“雙語雙向”學習班的婦女們上課。截至目前,培訓班已舉辦200多期。

    在烏英苗寨婦女“雙語雙向”學習班課堂,鄭昌昊(右)在指導68歲的梁英迷學習(4月20日攝)。

      他和隊友們還根據學習和勞動需要,建立課外實訓基地,帶領兩省區婦女一起種植紅小糯高粱、養殖禾花魚、植樹護樹、清潔環境,將課堂延伸到實際生產勞作中,撐起苗寨脫貧攻堅和鄉村振興的“半邊天”。

    鄭昌昊和婦女們去勞動(4月20日攝)。

    鄭昌昊和婦女們圍著火塘學習(4月29日攝)。

      一年過去了,寨子更漂亮更干凈了,婦女們會講普通話了,孩子們進步了……

    鄭昌昊(中)帶著孩子們維護樹苗(4月7日攝)。

    打掃衛生結束后,鄭昌昊帶著孩子們返回教室(4月9日攝)。

      鄭昌昊的駐村工作即將結束,離別之際,剛剛學會寫字的婦女們,在日記里寫下了挽留的話,涂涂改改,但一筆一劃格外認真,情真意切——“鄭老師,留下來陪我們好不好……”

    鄭昌昊(中)和孩子們在玩耍(4月21日攝)。

    鄭昌昊希望

    有更多的年輕人回到大山

    將青春的夢想根植在鄉村的熱土里

    鄭昌昊和孩子們合影(4月8日攝)。

      記者:黃孝邦

      編輯:徐金泉 王南

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